I juni i år oppnevnte regjeringa et utvalg som skal se på hvilke fag framtidas skole bør inneholde, og hva disse faga bør bestå av.
Innholdet skal vurderes i forhold til framtidas krav til kompetanse i samfunns- og arbeidslivet. Mandatet ber utvalget vurdere alle grunnskolens fag, samt fellesfaga i videregående skole.
Framtida er ikke nærmere spesifisert, men kunnskapsminister Kristin Halvorsen sier at kompetansen som barn og unge sitter igjen med etter skolen, skal være bærekraftig gjennom mange tiår. Det er det sjølsagt ingen andre som har tenkt på…
Utvalget, som hevdes å være sammensatt av personer med brei kompetanse og erfaring, mangler den kompetansen som alle er enige om at er viktigst for elevenes læring, det er nemlig ingen lærere i utvalget. Rett nok finner vi en rektor og en skolesjef blant utvalgsmedlemmene, men det er læreren som skal formidle lærestoffet til elevene – også i framtida. Eller kanskje man ser for seg framtidas skole så digitalisert at læreren blir overflødig?
Link til utvalgets sammensetning og mandat: http://www.regjeringen.no/nb/dep/kd/dep/styrer-rad-og-utvalg/utvalg-utreder-framtidens-skole.html?id=732688
